Kompass Übung 1: Aktiv für Menschenrechte
„Es ist ein Ideal, für das es sich zu leben und zu kämpfen lohnt."
[Nelson Mandela]
Diese Gruppenübung soll das Interesse an Menschenrechtsaktivisten wecken, indem sich die Gruppe mit verschiedenen Aktivisten des 20 Jahrhunderts auseinandersetzt. Hierbei werden auch die Themen politische Unterdrückung und der Kampf für Menschenrechte in unterschiedlichen Ländern angeschnitten.
Als Material liegen Kartensätze mit jeweils sechs Menschenrechtsaktivisten vor. Unter ihnen sind Sophie Scholl, Nelson Mandela und Martin Luther King. Zu jedem der sechs Aktivisten gibt es fünf Karten, auf denen Stationen ihres Lebens dargestellt sind.
Und so geht es: Jede Gruppe bekommt einen Kartensatz. Die Karten mit den Persönlichkeiten liegen offen. Die Karten mit den Lebensstationen sind verdeckt. Reihum wird eine Karte aufgedeckt und dann einer Person zugeordnet. Für diese Aktion haben die Gruppen 15-20 min Zeit. Danach gehen die Gruppen ins Plenum, und nacheinander stellt jede Gruppe jeweils einen Aktivisten mit zugeordneten Karten vor. Die anderen Gruppen kontrollieren und ergänzen gegebenenfalls.
Die Materialien, Ideen zur Weiterarbeit und mögliche Aktionen findet man unter diesem Link: http://kompass.humanrights.ch/cms/front_content.php?idcatart=13
Die Idee, dass sich Lernende selbst mit der Biographie von Menschenrechtsaktivisten auseinandersetzen, ist sicherlich sinnvoller als ein Vortrag darüber, da eine richtige Auseinandersetzung stattfinden muss, um die Aufgabe zu lösen.
[Nelson Mandela]
Diese Gruppenübung soll das Interesse an Menschenrechtsaktivisten wecken, indem sich die Gruppe mit verschiedenen Aktivisten des 20 Jahrhunderts auseinandersetzt. Hierbei werden auch die Themen politische Unterdrückung und der Kampf für Menschenrechte in unterschiedlichen Ländern angeschnitten.
Als Material liegen Kartensätze mit jeweils sechs Menschenrechtsaktivisten vor. Unter ihnen sind Sophie Scholl, Nelson Mandela und Martin Luther King. Zu jedem der sechs Aktivisten gibt es fünf Karten, auf denen Stationen ihres Lebens dargestellt sind.
Und so geht es: Jede Gruppe bekommt einen Kartensatz. Die Karten mit den Persönlichkeiten liegen offen. Die Karten mit den Lebensstationen sind verdeckt. Reihum wird eine Karte aufgedeckt und dann einer Person zugeordnet. Für diese Aktion haben die Gruppen 15-20 min Zeit. Danach gehen die Gruppen ins Plenum, und nacheinander stellt jede Gruppe jeweils einen Aktivisten mit zugeordneten Karten vor. Die anderen Gruppen kontrollieren und ergänzen gegebenenfalls.
Die Materialien, Ideen zur Weiterarbeit und mögliche Aktionen findet man unter diesem Link: http://kompass.humanrights.ch/cms/front_content.php?idcatart=13
Die Idee, dass sich Lernende selbst mit der Biographie von Menschenrechtsaktivisten auseinandersetzen, ist sicherlich sinnvoller als ein Vortrag darüber, da eine richtige Auseinandersetzung stattfinden muss, um die Aufgabe zu lösen.
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